HASTA PRONTO...

...Educar es lo mismo
...que poner un motor a una barca,
...hay que medir, pensar, equilibrar,
...y poner todo en marcha.

...Pero para eso,
...uno tiene que llevar en el alma
...un poco de marino,
...un poco de pirata,
...un poco de poeta,
...y un kilo y medio
...de paciencia concentrada.

...Pero es consolador soñar,
...mientras uno trabaja,
...que esa barca, ese niño,
...irá muy lejos por el agua.

...Soñar que ese navío
...llevará nuestra carga de palabras
...hacia puertos distantes,
...hacia islas lejanas.

...Soñar que cuando un día
...esté durmiendo nuestro propio barco,
...en barcos nuevos seguirá
...nuestra bandera enarbolada.

.................................Gabriel Celaya.

Ánimo, chic@s, que ya queda poquito.
Pronto terminará el curso
y disfrutaréis de un merecido descanso.


Laster arte

EL PRONOMBRE

 

 

¿ Qué son los pronombres ?

Los pronombres son palabras variables que empleamos en la oración en lugar de los sustantivos.

 

Clasificación

- Personales

 

-Posesivos

 

-Demostrativos

 

-Indefinidos

 

-Numerales

 

-Interrogativos

 

-Exclamativos

 

 

 

 



Interesante presentación sobre los pronombres

Clasificación de pronombres

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Pronombres y determinantes 1

Pronombres y determinantes 2

DÍA DE LA BIODIVERSIDAD

Este próximo viernes celebraremos el día mundial de la Biodiversidad.

Será una fiesta por todo lo alto, con variadas y divertidas actividades: 

  Atarian fruitua /En el porche fruta 

    Sari-banaketa: Biodibertsitatearen marrazkia, Ipuin txapelketa, Baionako bidaia,

                              Kirol txapelketa (saski-baloia eta zelai-errea),

                             

                              Oilo aniztasuna aurkeztea

    Tailerrak   

   

     PHOTOCALL: Zuhaitzean hostoak ipintzeko desfile (talde bakoitza bere tutorearekin)

   ORDENA: 1.A, 1.D1, 2.D2, 3.DIVER, 1.B, 1.D2, 2.A, 2.B, 2.D1,

 3.A, 3.BD, 3.D, 4.A, 4.BD

     Abestia                    

Nosotros también pondremos nuestro granito de arena. 

Os proponemos la siguiente actividad:

Escribid una bonita redacción sobre 

HISTORIA DE UNA BOLSA DE PLÁSTICO

Primero visionaremos estos dos vídeos y luego os toca a vosotr@s...

LOS GÉNEROS LITERARIOS

Los géneros literarios son las categorías en las que se agrupan las obras literarias de acuerdo con sus características y rasgos comunes.

Hay tres géneros literarios fundamentales : lírica, épico o narrativo y dramático o teatral.

1. La lírica

El género literario agrupa los textos, generalmente compuestos en verso, en los que el autor transmite en primera persona sus sentimientos y sus emociones.

IV

¡Los suspiros son aire y van al aire!
¡Las lágrimas son agua y van al mar!
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
¿sabes tú a dónde va?

Autor del poema: Gustavo Adolfo Bécquer

Es un género literario muy cultivado en toda época, frecuentemente ligado al canto y a la música. 

2. La épica o narrativa

El género épico o narrativo reúne las obras en las que hay un narrador que cuenta unos hechos de ficción protagonizados por unos personajes. En las obras de este tipo, el narrador conduce la acción, describe lugares y personajes y, con frecuencia, introduce diálogos.

Actualmente, las obras narrativas se escriben en prosa. Es el caso de la novela y el cuento. Pero hay también obras épicas escritas en verso. Entre ellas destacan las epopeyas, los cantares de gesta y los romances.

- La epopeya

Es un poema de gran extensión donde se narran hechos trascendentales para la historia de un pueblo.

La Ilíada y la Odisea, atribuidas a Homero, son célebres epopeyas de la antigua literatura griega.

                                 

La Iliada y La Odisea

Visionado de la película TROYA  y actividades:

La guerra de Troya (Gráfico interactivo)

Test de 45 preguntas: de la guerra de Troya a la fundación de Roma

- El Cantar de gesta

Es un poema extenso en el que se exalta la figura de un héroe. El Poema de mio Cid, es un ejemplo.

- El romance

Es un poema narrativo más breve que el cantar de gesta formado por versos de ocho sílabas.

Las piquetas de los gallos
cavan buscando la aurora,
cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.

Cobre amarillo, su carne,
huele a caballo y a sombra.
Yunques ahumados sus pechos,
gimen canciones redondas.
Soledad, ¿por quién preguntas
sin compaña y a estas horas?
Pregunte por quien pregunte,
dime: ¿a ti qué se te importa?
Vengo a buscar lo que busco,
mi alegría y mi persona.
Soledad de mis pesares,
caballo que se desboca,
al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas.
No me recuerdes el mar,
que la pena negra, brota
en las sierras de aceituna
bajo el rumor de las hojas.
¡Soledad, qué pena tienes!
¡Qué pena tan lastimosa!
Lloras zumo de limón
agrio de espera y de boca.
¡Qué pena tan grande! Corro
mi casa como una loca,
mis dos trenzas por el suelo,
de la cocina a la alcoba.
¡Qué pena! Me estoy poniendo
de azabache, cama y ropa.
¡Ay mis camisas de hilo!
¡Ay mis muslos de amapola!
Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya.

Por abajo canta el río:
volante de cielo y hojas.
Con flores de calabaza,
la nueva luz se corona.
¡Oh pena de los gitanos!
Pena limpia y siempre sola.
¡Oh pena de cauce oculto
y madrugada remota!

                                                                                  Federico García Lorca

Romances audios

3. El género dramático o teatral

El género dramático o teatral abarca las obras que se componen para ser representadas en forma de diálogo entre personajes. El texto teatral contiene los diálogos con los que se desarrolla la acción y, además, distintas notas del autor en las que se indica cómo debe representarse la obra, etc. Esas notas se denominan acotaciones.

El género dramático cuenta con dos subgéneros principales: la tragediay la comedia.

(Ábrese la puerta con estrépito, después de varios golpes en ella, y entra el MARQUÉS, en bata y gorro, con un espadín desnudo en la mano, y detrás, dos criados mayores con luces)

Marqués.- (Furioso) ¡Vil seductor!… ¡Hija infame!

Doña Leonor.-(Arrojándose a los pies de su padre) ¡Padre! ¡Padre!

Marqués.- No soy tu padre… Aparta… y tú, vil advenedizo…

Don Álvaro.- Vuestra hija es inocente… Yo soy el culpado… Atravesadme el pecho. (Hinca una rodilla.)

Marqués.- Tu actitud suplicante manifiesta lo bajo de tu condición…

Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino

- La tragedia

Es un tipo de obra dramática con un final desgraciado: los personajes luchan contra un destino adverso que acaba derrotándolos. 

- La comedia

Es un tipo de obra dramática con final feliz en la que se tratan asuntos festivos o humorísticos. Recurre a enredos, juegos verbales o situaciones equívocas.

.

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Un repaso de las categorías gramaticales mediante un sencillo power point:

EL LENGUAJE LITERARIO

                           

¿ Qué sabes sobre lenguaje literario ?

El autor de una obra literaria intenta sorprender a sus destinatarios y captar su atención utilizando el lenguaje de una manera distinta a como se hace normalmente. 

Ese uso especial del lenguaje constituye el lenguaje literario.

Los recursos estilísticos son procedimientos lingüísticos en los que el autor juega con la forma, el orden o el significado de las palabras con el fin de embellecer sus textos y darles mayor expresividad.

Los recursos estílísticos pueden ser ...

FÓNICOS

    Afectan a los sonidos

Los recursos fónicos son procedimientos que persiguen provocar sensaciones jugando con el sonido de las palabras.

El principal recurso fónico es la aliteración, que consiste en repetir uno o varios sonidos para imitar una impresión sonora o simular una acción.

• Los suspiros se escapan de su boca de fresa - Rubén Darío   

        

•                            

GRAMATICALES

Afectan a las palabras y a sus combinaciones

Los recursos gramaticales son procedimientos que persiguen llamar la atención, añadiendo o repitiendo palabras, o alterando el orden habitual de las palabras en la acción.

Los principales recursos estilísticos de tipo gramatical:

La elipsis consiste en la omisión de una o más palabras.

• Lo bueno, si breve, dos veces bueno → se omite el verbo "ser" (Lo bueno, si es breve, es dos veces bueno)

El epíteto. Consiste en emplear un adjetivo que destaca una característica propia del sustantivo al que acompaña.

"Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera me agradaba…" del poeta Garcilaso.

La anáfora. Es la repetición de una o varias palabras a principio del verso o del enunciado.

El paralelismo. Consiste en repetir estructuras similares en distintos versos o enunciados.                  

Que te amo con el alma

Que te quiero con el corazón.

                     Popular

                                     

El hipérbaton. Consiste en organizar las palabras en un orden distinto al habitual.

• Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar → Lo lógico sería: "Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón".

SEMÁNTICOS

Afectan al significado.

Estos son los principales:

La antítesis. Es la presentación simultánea de dos palabras o dos expresiones contrarias entre sí.

• Es tan corto el amor
  y tan largo el olvido
  Pablo Neruda, "Veinte poemas de amor y una canción desesperada"

La paradoja. Se expresa un concepto asociando dos o más ideas aparentemente contradictorias.

• Quien bien te quiere te hará llorar

El símil. Es una forma de comparación entre dos palabras o ideas para destacar su semejanza.

Tus manos son suaves como el terciopelo

La metáfora. Consiste en nombrar una realidad con el nombre de otra que se considere semejante.

• Tus cabellos de oro → el término real "cabellos" se asemeja al imaginario "oro" por su color dorado (rubio).

                 

La  ironía. Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa.

• decir "¡Qué listo eres!" cuando quiere dar a entender que es tonto.

      

Figuras retóricas

 Recursos estilísticos en las canciones

Figuras literarias en la publicidad

Ficha 1

Realiza la siguiente actividad:

1- Lee con atención el texto:

Así actúan la literatura y la poesía sobre el cerebro

2- A continuación responde en "comentarios" esta serie de preguntas:

1-    ¿Qué significa la palabra “oxímoron”?

2-    ¿Qué originan las figuras literarias?

3-    ¿Para qué han utilizado los políticos, generales y amantes de sus poemas las figuras retóricas?

4-    ¿Qué significa “empírico”? Búscalo en el diccionario.¿Qué querrá decir entonces “medir empíricamente”?

5-    ¿Por qué tienen éxito a nivel retórico las figuras retóricas?

6-    ¿Qué significa la palabra “electroencefalograma”? ¿Y “electroencefalógrafo”?

Búscalas en el diccionario y copia su significado.

7-    ¿Qué muestran los resultados del experimento realizado por Molinaro y sus colegas? ¿El cerebro reacciona del mismo modo cuando se plantea la frase “monstruo solitario”, “monstruo geográfico” o “monstruo hermoso”? Señala qué detecta o cómo reacciona el cerebro en cada caso.

RAE